Vol. 8 N.º 15 (2022)

Presentación

América Latina y la universidad del siglo XXI

Tulio Ramírez

7 - 9
- PDF (Español (España))

Artículos de Investigación

Nuevo enfoque de calidad en el modelo de evaluación externa de universidades ecuatorianas-2019

Cecilia Santana Estrada, José Eduardo Santana

11 - 34
- PDF (Español (España))
Estado de formación y desarrollo en gestión educativa de los directores escolares. Caso de estudio distrito de educación Manta

Lenín Andrés Muñoz Zambrano, Eldis Román Cao

35 - 59
- PDF (Español (España))
Educación ambiental para el manejo sustentable del agua en la comunidad Toro Muerto, Río Caroní

Omar Enrique Castro, José Alí Moncada Rangel

61 – 84
- PDF (Español (España))
Socioformacion y el diseño curricular en la construccion de saberes

Rosa Elisa León Cova de Herde, María Marleny Zerpa

85 – 105
- PDF (Español (España))
Cambios temporales y voces testimoniales, un encuentro con la memoria histórica colombiana durante el período (1983 – 1993)

Luz Dory González Rodríguez

107 – 126
- PDF (Español (España))
La autogestión en el escenario pedagógico: una apuesta que favorece la inclusión

Paula Patricia Aristizábal Cárdenas, Claudia Patricia Jiménez Guzmán

127 – 141
- PDF (Español (España))
Educación, Tolerancia y Humanidades: Una Lectura Vivencial

Erly J. Ruiz

143 – 160
- PDF (Español (España))
El desarrollo del pensamiento crítico en el aula: testimonios de docentes ecuatorianos de excelencia

Marielsa López Mendoza, Edison Moreno Moreno, Jonnathan Fernando Uyaguari Flores, Mariela Priscila Barrera Mendoza

161 – 180
- PDF (Español (España))
Sistema integral en educación para el desarrollo sostenible una propuesta para instituciones de Educación Superior

María Eugenia Gutiérrez Mijares, Nila Coromoto Pellegrini Blanco

181 – 203
- PDF (Español (España))

Información para Autores

Normas para publicar en Areté

207 – 212
- PDF (Español (España))
Declaración de ética y buenas prácticas

213 – 215
- PDF (Español (España))
Rules for authors

207 – 212
- PDF (Español (España))
Declaration of ethics and good practices

213 – 215
- PDF (Español (España))

Pares Evaluadores

Pares evaluadores (árbitros) Año 2021

Revista Areté

217 - 219
- PDF (Español (España))

Presentación

América Latina y la universidad del siglo XXI

Artículos de Investigación

Nuevo enfoque de calidad en el modelo de evaluación externa de universidades ecuatorianas-2019

Estado de formación y desarrollo en gestión educativa de los directores escolares. Caso de estudio distrito de educación Manta

Educación ambiental para el manejo sustentable del agua en la comunidad Toro Muerto, Río Caroní

Socioformacion y el diseño curricular en la construccion de saberes

Cambios temporales y voces testimoniales, un encuentro con la memoria histórica colombiana durante el período (1983 – 1993)

La autogestión en el escenario pedagógico: una apuesta que favorece la inclusión

Educación, Tolerancia y Humanidades: Una Lectura Vivencial

El desarrollo del pensamiento crítico en el aula: testimonios de docentes ecuatorianos de excelencia

Sistema integral en educación para el desarrollo sostenible una propuesta para instituciones de Educación Superior

Información para Autores

Normas para publicar en Areté

Declaración de ética y buenas prácticas

Rules for authors

Declaration of ethics and good practices

Pares Evaluadores

Pares evaluadores (árbitros) Año 2021

Número Atual

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